Karawang, Karawanghitz — Upaya memperkuat pendidikan karakter berbasis Pancasila kembali menjadi perhatian setelah hasil observasi di SDN Kondangjaya 3, Karawang Timur, menunjukkan rendahnya pemahaman nilai moral dan etika di kalangan siswa, khususnya kelas 3C. Pada 17 Oktober 2025, mahasiswa Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) Kampus Karawang melakukan kegiatan pengabdian masyarakat untuk memberikan sosialisasi nilai-nilai Pancasila sebagai “pondasi beretika” bagi anak usia dini. Kegiatan ini diikuti oleh sejumlah mahasiswa yang berperan aktif dalam pelaksanaan, mulai dari penyusunan materi, komunikasi, hingga koordinasi permainan edukatif.
Kegiatan ini dilatarbelakangi temuan lapangan yang memperlihatkan adanya perilaku tidak sopan, penggunaan bahasa yang kurang pantas, rendahnya disiplin, kurangnya toleransi, hingga kasus perundungan antar siswa. Situasi tersebut mendorong mahasiswa UBSI untuk turun langsung memberikan edukasi etika berbasis Pancasila agar siswa dapat memahami dan menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari.
Pondasi Beretika Menguatkan Pemahaman Nilai Pancasila
Program pengabdian masyarakat ini dipimpin oleh empat mahasiswa, yaitu Rafi Ahmad Basayev sebagai koordinator kegiatan dan komunikasi; Hana Saffana Aprillia sebagai penyusun materi dan dokumentasi; Saipul Nurhadi sebagai desainer publikasi dan dokumentasi; serta Salwa Fatchurrohmah Zain sebagai koordinator permainan edukatif dan notulen. Mereka merancang kegiatan yang tidak hanya informatif, tetapi juga interaktif melalui metode penyampaian materi, permainan edukatif, hingga praktik langsung.
Dalam penyampaian materi, tim menjelaskan setiap sila Pancasila melalui cerita dan ilustrasi sederhana agar mudah dipahami anak-anak. Mereka memberikan contoh konkret seperti penggunaan bahasa santun, sikap menghormati guru, bekerja sama, serta saling membantu sesama teman. Siswa juga diajak memainkan permainan bertema Pancasila agar nilai-nilai tersebut terasa dekat dan menyenangkan.
“Anak-anak sebenarnya cepat memahami hal baik ketika disampaikan dengan cara yang sesuai usia mereka,” ujar Salwa Fatchurrohmah Zain di sela kegiatan. “Melalui permainan dan cerita, mereka tidak merasa digurui, tetapi tetap menangkap pesan moral yang ingin disampaikan.”
Permainan edukatif menjadi bagian penting dalam kegiatan ini karena membantu siswa mempraktikkan cara berbicara, menyampaikan pendapat, hingga menunjukkan sikap hormat kepada teman dan guru. Kepala sekolah dan guru kelas menyambut kegiatan ini dengan antusias, mengingat pentingnya peran Pancasila sebagai dasar pembentukan karakter anak sejak dini.
Wali kelas 3C, menyampaikan apresiasinya. “Kami sangat terbantu dengan pendekatan yang dilakukan mahasiswa. Anak-anak tampak antusias dan lebih mudah memahami nilai etika ketika penyampaiannya dibuat menyenangkan,” ujarnya.
Pondasi Beretika Mendorong Sikap Positif Siswa
Observasi selama kegiatan menunjukkan perkembangan positif. Siswa mulai mampu menyebutkan sila Pancasila sekaligus memberikan contoh perilaku yang sesuai. Mereka dapat menjelaskan tindakan sederhana seperti tidak menertawakan teman, menjalankan tugas secara bergantian, hingga berbicara dengan sopan. Perubahan sikap terlihat saat permainan berlangsung; siswa lebih menghargai peran teman, tidak bersikap kompetitif berlebihan, dan menunjukkan kerja sama yang baik.
Menurut Rafi Ahmad Basayev, perkembangan ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter bukan sekadar teori. “Pancasila bukan hanya hafalan,” ujarnya. “Ketika anak-anak memahami maknanya, mereka bisa menghubungkan nilai-nilainya dengan pengalaman mereka sehari-hari.”
Hasil ini dianggap sebagai langkah awal dalam pembentukan karakter yang kuat dan beretika di lingkungan sekolah dasar, terutama di tengah tantangan sosial yang semakin kompleks.
Pondasi Beretika Menginspirasi Pendidikan Berbudi Pekerti
Pengabdian masyarakat di SDN Kondangjaya 3 menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran nilai Pancasila yang kreatif dan humanis mampu memberikan hasil yang signifikan. Pendidikan karakter yang menyenangkan dapat menjadi kunci untuk membangun generasi muda yang sopan, disiplin, dan toleran.
Kehadiran mahasiswa Universitas Bina Sarana Informatika Kampus Karawang dalam kegiatan ini memberikan kontribusi nyata bagi lingkungan sekolah. Pendekatan mereka tidak hanya mengajarkan teori, tetapi juga memperkuat praktik etika melalui interaksi langsung, sehingga nilai-nilai moral lebih mudah diterapkan anak-anak.
Di tengah dinamika perkembangan dunia pendidikan dan tantangan era digital, langkah ini menjadi bukti bahwa peran perguruan tinggi sangat penting dalam membentuk karakter generasi mendatang. Dengan nilai-nilai Pancasila sebagai pondasi beretika, anak-anak diharapkan tumbuh menjadi pribadi yang berakhlak baik, kreatif, dan siap menghadapi perubahan.
Melalui kegiatan-kegiatan seperti ini, Universitas Bina Sarana Informatika Kampus Karawang terus menunjukkan komitmennya dalam menyiapkan generasi muda yang unggul dan berkarakter untuk menghadapi dunia kerja dan industri digital yang semakin kompetitif.
